[DIY] Cupcake cup Award

看到Caroline老師分享一篇 "Washi Award"
http://www.theorganizedclassroomblog.com/index.php/blog/diy-washi-tape-end-of-year-classroom-awards
哇~這是我一直很想做的耶~

看一看研究一下~
登登登~~
想到之前買烘焙材料的時候看到cupcake紙模，覺得好像可以做什麼? 但是還沒有靈感~
馬上拿出家裡的紙模比了比，但是我只有一個尺寸。
立馬到烘焙材料行(還好離家近~)，買了三種鮮豔的顏色，每一種都有兩個不同尺吋。

材料


cupcake 紙模(中) 一包 (一包有100個，20元)
cupcake 紙模(小) 一包 (一包有100個，15元)
圓形打洞器
餅乾花打洞器
粉紅粉彩紙+列印好的字
白色資料卡 (因為想要比較厚一點的紙，家裡只找到這種)
紙膠帶


步驟1. 拿出一中、一小的紙模

2. 壓平，翻面

3. 小的黏貼在中的上面


4. 使用圓形打洞器與白色資料卡，打出一個圓形，將此圓形黏貼上去。


5. 剛剛白色資料卡，剩餘的地方貼上紙膠帶。
(如果是細的紙膠帶，一邊就貼兩條，共四條。如果是厚的紙膠帶，一邊就貼一條，共兩條。)


6. 剪出緞帶底部


7. 將其貼在紙模後方


8. 最上面可以貼上餅乾花，就完成了!

[Best Buy] Catraxx 音樂CD分類與管理

最近到底都在忙著研究整理Catraxx

這可以把CD音樂分類成歌手、專輯名稱、歌名來分類與管理，還有可以輸出成 HTML 。

最喜歡的是可以設定playlist，把相同類型主題放在一起，這樣就很好蒐尋。

這是長久以來的願望~~呵呵~

Catraxx 官網 http://catraxx.com/

現在是試用版 只能使用30天

正式版是US39.95

花了很多天研究到底要怎麼用，因為找了好多天都找不到教學文~~苦

也花了好多天，想要找到crack版 哈哈哈~~也找不到

所以只能在試用期間把資料建立好.....不過我想，最後我應該還是會付費買正式版

因為Playlist就超符合我的期待.....以前我也曾經整理過 我那些CD，不過是用excel。

分類還是用手工，而且這幾年，CD也多了一些了!!

以下稍微介紹一下

一、先製作playlist (我自己設定為分類表啦!)
步驟:
1. 點選 Playlist view (圖片左方)
2. 點選 上方 紅色的"+" 符號後，會跳出一個式窗。
3. 在 "Title" 裡打上想要的Playlist的名字
4. 按下"OK" 就完成了，等一下才會再使用喔~
(註: 製作完想要的playlists後，要點選在原本的，不然很容易把輸入的歌曲自動放進此清單)



二、擷取CD
利用Window media，擷取CD。


三、編輯CD
步驟:
1. 在檔案總管理，找到以擷取好的CD的檔案。
2. 修改"標題"、"參與演出者"、"專輯"
(註1: "參與演出者"、"專輯" 可以全選後，一起修改比較快。
註2: "名稱"不修改沒有關係。
註3: "參與演出者" 最好是用出版商，這樣在catraxx才能放在同一個區塊，以後也方便尋找。)



四、開啟Catraxx~~輸入音樂檔案到Catraxx囉!
步驟:
1. 視窗右上角，點選有一個放大鏡的圖案 "Scan Folders: Add Audio Files"後，會有個視窗跳出來。


2. 點選上方"Select folder"，會再有一個式窗跳出~~~呵呵

3. 點選想要輸入的音樂檔案夾，再按下"OK"

4. 會跑出檔案夾內，所有的曲目，會出現"名稱" (不用理會她，標題有改比較重要)，再按下"OK"


5. 剛剛的曲目，都會出現在式窗下方。
冰友們，看~~很方便耶! 曲目都出現了，還有歌曲長短。
還有還有，專輯名稱旁邊還有一個檔案夾，點下去會出現檔案的所在位置喔~~
是不是很方便尋找啊~~

五、編輯Playlist
步驟:
1. 視窗右上方，點選像是有張清單與+的符號 "Add to Playlist" 或 F3。

2. 會跳出一個視窗，把想要的歌曲拖拉到左方的清單。 (註: 可按SHIFT鍵同時拖拉好幾首歌)，完成後，按下"Close"，就完成了



六、檢視清單
1. 首先點選左方的"Playlist View"
2. 上方是清單列表 (也會顯示各清單內有幾首，也很不錯吧!)
3. 下方是清單內的歌曲 "曲名Title"、"參與演出者Artist (我是用出版社)"、"歌曲長度Length"、 "專輯名Album Title"
    (註: 是可自己分類"類型Genre"，但是我想說我都有用playlist來分類了暫時就不需要)



七、可以輸出成HTML
但是檔案暫時還沒有建構完成，有空著。
其實很簡單File>Export> HTML
也是可以輸出成excel


最後註記: 其實每一首歌都可以各自再編輯，還可以輸入歌詞說~~但是工程太龐大，先擱著，哪天想不開再說~~


希望對大家有點幫助

跪安了~~

[教學活動Activity] B6L3 Board Game (Where is the hospital?)

以前是畫一個大地圖，給學生放建築物，來做活動。
但是那是一班才十來個上下，人數少可以做的活動。
現在一班30左右真的很難~~

還好以前有下載這個萬用board game
路徑、指令、顏色都已經做好了，而且還是word檔，可以自己key-in.

Lindy 輸入了所教的建築物(剛好八個單字各兩次)，
在旁邊多標上路名，最後搭配Catherine介紹的轉盤，剛剛好一組。
(Lindy此版本適合康X版Darbie Book 6 Lesson 3，如果有需要可以留下e-mail)

轉盤撐了好一段時間才買，想說好吧！孩子可以能也玩膩了骰子～～
而且轉盤上還有指令，哇～更刺激了^ ^Y
轉盤因為裡面沒有箭頭，可以請學生放一支筆做為標記。

HOW
1. SA 轉需要的走的步數。
2. 其他組員問(要組長監督喔!): Where is the hospital?
3. SA走到hospital並回答: It is on Green Street.
Board Game來源: http://jc-schools.net/tutorials/gameboard.htm
載點: http://jc-schools.net/tutorials/game/gameboard-complete.doc載點：http://jc-schools.net/tutorials/spinner.pdf

適用: 康X Book 6 Lesson 3

[教學活動Activity] B6L3 Ring Toss (Where do you want to go?)

(請忽略掉下來的磁磚~) 這班是體育班 各個身長腳長，運動神經都很優!


教育學常說要把舊經驗帶入新經驗...呵呵

那就把夜市活動帶入教室吧~~

1. 每組每人一個圈圈，通常一組都是四~五個人。

2. 每個建築物都有不同的分數，總和得分就是全組的分數。

3. 全班: Where do you want to go?
    套圈者(在套圈之前回答): I want to go to the hospital.

    只要腳不超線，身體可以盡量往前，套中就得分。


畢竟我們是希望學生練習唸，不是希望他們套不中(呵呵我們不是夜市老闆啊~)。

第一班結束後，發現學生都只套第一排(可能怕套不中吧!)，

後來的班級就把最難的字都放在第一排，呵呵~我很壞!

適用: 康X Book 6 Lesson 3

[教學活動Activity] B4L3 BINGO新挑戰

BINGO 相信大家都會玩

這次稍稍的改變一下

HOW
1. 每人拿一本作業簿(不可以拿到自己的)

2. 畫出4*4的BINGO，並隨意寫出16個指定的單字

3. 完成後，還給作業簿主人

4. 猜拳，贏者可唸一個單字 ，如果唸對了，請輸者簽座號(不可以找重複的人簽名)
   念錯了，就不能簽名。

5. 連成三條線則BINGO



這個活動的特點是，學生不可以自己填寫這16個單字，

因為如果自己填的話，可以把自己會唸的都寫在一起，

這樣可以讓學生強迫唸，自己可能不會唸的單字。

希望透過這個活動讓學生，為了連線把不會的字也唸熟。


適用: 康X Book 4 Lesson 3

[與你分享] 老師，您會不會回來

今天看到Astrid分享這影片



讓我想起了，王老師寫的書 "老師，你會不會回來"



一位用生命來愛學生的老師~



今天看到影片，更有感觸、更有感覺



雖然沒有和王老師一樣的能力，



但是也盡可能的愛著我每一個孩子，希望他們更好、更棒!



在學習的過程中，是快樂的、是愉悅的、是享受的!



也很想分享這個影片給我的學生，希望不要對自己放棄。



我很喜歡一句話，下禮拜上課，一定要說給孩子們聽 



"你可以慢一點知道、慢一點懂、慢一點學會，但不能算了"



老實說，身為一個代課老師和孩子們相處的時間，你永遠不知道是長還是短?



但是唯一能做的是，讓他們在這段學習時間裡，達到基本的能力、基本的要求。



常常跟孩子說，不會沒關係，就是不會才要學習啊! 



在補教待了也不算短的時間，現在在學校遇到相差甚距的孩子，還有自我放棄的學生~



剛開始，真的很無力耶! 



但經過一學期的努力，這學期發現有些學生的改變，真的會讓老師更有動力。



尤其聽到沒補習的孩子跟你說 "老師，自從給你教後，英文進步超多的"  這真的非常令人感動...



所以我們要堅信一點點的改變，可以改變孩子更多。







之前在補習班、上學期在學校都使用了"跳蚤市場積點機制"  反應非常熱烈!



只是我沒辦法提供到人人有獎，所以採用了競標方式或摸彩方式，好不熱鬧~  (以競標方式最受到歡迎)



孩子現在會更珍惜自己的點數，為了爭取更多而更努力!



這是我們正向的期望!



附加價值是孩子可以學習"理財"，如何善用自己的點數，這是意外的發現，呵呵~~

ET *教具也瘋狂* 手偶

Lindy  很喜歡用手偶或指偶來念課文，一方面想吸引小孩上台練習，一方面增加膽量。

尤其害羞的小孩，可以藉由手偶來減少他的恐懼。

不管在哪裡Kitty都非常受到小女生的歡迎呢!

呵呵 不過這個可愛的小男生也很喜歡Kitty呢~ 哈哈跟Lindy很合^_____^

這無尾熊是去澳洲玩的時候買的~~雖然台灣可能買得到，但一定要帶個澳洲特產回來啊...

還有我好愛這個美人魚，我還是滿後悔，當初沒有把其他三個買回來

雖然沒有長的很美麗啦!~可是.....她可是美人魚耶~~~~~~




這Pinocchio是從義大利威尼斯帶回來的

當初看到沒有馬上下手，直到第二天要離開威尼斯時，強拉著老爺一定要回去買，因為不想重蹈澳洲的後悔。

但是因為太趕，忘了問老闆要怎麼操作了.....冏.....

買的真的是太好了....一開學，康X版的第一課就是Pinocchio....

拿到課本後，整個人灑花起來~~呵呵~~~還好我有買....

因為我知道一定用得到，當初是想到Super Simple Song有一首歌很喜歡，就想說可以拿來搭配。




一桶手指偶挑些來介紹給有緣人~~

美人魚、無尾熊 (澳洲)/ Kitty (網路)
小狐狸、小豬們(大創) / 大野狼、小蜜蜂(台隆手創館)/聖誕老公公、雪人(菓風小舖)


大野狼是Joanne介紹找到的^___^，因為我的野狼不像野狼，像狐狸。
小蜜蜂是我高中的綽號，有次去補習，結果被蜜蜂叮了。從此，我的綽號就這樣產生了!
所以舊的blog才取"小蜜蜂勤做工" 呵呵~


家庭成員(FB教具分享團) / 聖誕動物與家庭成員 (瑞德童書)
Angry birds (FB教具分享團)



動物們(IKEA) / 動物們(台南城門行)
蝸牛、小飛龍?鱷魚?、蝴蝶(IKEA) 還買二送一 好划算啊~~~


還有最近入手的"小熊維尼" 還來不及幫他拍照入檔 開心~~